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Per: mercoledì, il 15 maggio!

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Per: mercoledì, il 15 maggio!

LA "CULTURAL COMPARISON"

Ecco le direzioni per la < < CULTURAL COMPARISON > >:

"You will make an oral presentation on a specific

topic to your class. You will have 4 minutes to read

the presentation topic and prepare your

presentation. Then you will have 2 minutes to

record your presentation.

In your presentation, compare your own

community to an area of the Italian-speaking

world with which you are familiar. You should

demonstrate your understanding of cultural features

of the Italian-speaking world. You should also

organize your presentation clearly.

You have 1 minute to read the directions for

this task.

You will now begin this task."*
* Fai riferimento riferimento a cose che hai studiato, visto, conosciuto, ecc.

Avete scelto un tema per questo commento blog, cioè questa «Cultural Comparison».

1- Vedete la lista dei temi a FB.

2- Scegliete un tema e metti una foto (o più di una) per farci sapere quale tema hai scelto.

3- Preparate una presentazione per la classe (venerdì) e mettetela qui nella forma di un commento.

4- Per: giovedì sera, il 9 maggio!

Ecco la lista di nuovo:

1. Divertimenti per i giovani. Teens outings. How do young people entertain themselves?

2. Le vacanze. Vacations. How, why and when do Italians go on vacations/ And the “Americans”?

3. Le abitudini del mangiare. Eating habits in Italia vs. negli Stati Uniti.

4. I lavori per i giovani e per i giovani adulti. Teenagers and young adults in the work force

5.  L'uso dell'internet. Internet access and usage

6.  Le leggi dell'immigrazione. Immigration Laws

7.  Il riciclaggio e il divieto delle buste di plastica. Recycling and the ban of plastic bags

8. Liceo versus High School

9. Vivere a casa all'età di 18 anni. The idea of living at home versus moving out at 18

Riscrivete i DUE commenti blog QUI!

<< Chi sono io? >> e << La Boheme >>

Riscrivete i commenti qui per credito per DUE altri commenti blog per il terzo bimestre.

Fate TUTTE le correzioni che vi ho mostrato nella copia che vi ho dato in classe.

Per: martedi' sera, il 23 aprile!

Jovanotti e Al Gore parlano su Earth Day

Ciao, ragazzi!


Al mio sito web (clicca qui) troverete due video dove Jovanotti parla su Earth Day e il passato, il presente ed il futuro della Terra. Vediamo Al Gore anche e certe immagini che ci aiutano a vedere l'impatto che abbiamo noi al futuro della nostra Terra.


Mentre guardate il video, leggete anche il testo che ho scritto sotto il video.

Scrivi il commento su almeno 2 di questi temi:
1- Cosa pensi del video e di Lorenzo dopo aver visto questo video?
2- Che fai tu ogni anno a Earth Day?
3-Che fai tu nella tua vita quotidiana (daily) per aiutare l'ambiente?
4- Che pensi di quello che dice Jovanotti "Questa è la vera resistenza che noi dobbiamo portare avanti: cercare di tornare di recuperare l'idea del futuro come una promessa e non come un futuro come una minaccia," alla fine del video?

Usate il vocabolario che vi ho dato in classe quando rispondi al post.

PER: lunedì, l'8 aprile!

Chi sono io?

Facciamo il gioco dell'altro giorno in classe!

Chi sono io?

Tu devi scrivere su una persona (viva o morta) famosa, ma questa volta italiana!

Puoi scrivere su una persona italiana....

a. di sport

b. di film

c. di musica

d. di letteratura

e. d'arte

f. d'architettura

g. di una compagnia italiana
h. di invenzioni
i. politica

Temi del corso AP Italiano: Scoperte e invenzioni, Gli italiani nel mondo, Politica attuale e prospettive, Architettura, Moda e design, Letteratura, Musica, Il mondo dello spettacolo, Arti visive.
  
 

*Devi scrivere almeno 150 parole questa volta! Non solo 5 frasi come in classe!

*Non dire a nessuno chi è la tua persona (è un segreto!), ma nel commento che scrivi, devi indovinare chi è la persona descritta nel commento precedente!

Per esempio: se Maddalena mette il suo commento per primo, tu devi indovinare chi è la sua persona (ma non devi aspettare la sua risposta) all'inizio del tuo commento! Poi la prossima persona indovina chi è la tua persona nel suo commento, e così via.

*Prima di scrivere il tuo commento, leggi i commenti degli altri e scrivi di una persona di una categoria non ancora usata, così evitiamo l'uso di troppi commenti sullo stesso tema e forse anche sulle stesse persone! :)

*Se avete domande, scrivetemi o a facebook o mandatemi una email. Va bene?

Per: VENERDÌ, il 22 marzo a mezzanotte!

La Bohème (Giacomo Puccini) e la sua musica

    

Avete visto la Bohème in classe, un opera composta di Giacomo Puccini - uno dei più grandi compositori dell'mondo. Le arie dell'opera ci fa sentire certe emozioni, cioè le emozioni nostri e anche quelle dei personaggi principali (Rodolfo, Mimì, Marcello e Musetta). Acluni di quest'arie vengono ripetute nell'opera per farci riprovare i sentimenti e per farci ricordare delle scene di prima.

Temi del corso AP: Musica, Il mondo dello spettacolo

Scegli un'aria dalla lista e (1) spiega l'aria, (2) parla dei sentimenti e perchè e (3) fai riferimento alla storia e ai personaggi.

a. Che gelida manina (Luciano Pavarotti) http://www.youtube.com/watch?v=rpxXlhTP8os o (Placido Domingo) http://www.youtube.com/watch?v=xbZhMcfQhsM
b. Sì, mi chiamano Mimì (Maria Callas) http://www.youtube.com/watch?v=UgaN3vIqJUY
c. Quando me n'vo (Anna Netrebko) http://www.youtube.com/watch?v=uZzC6e6olCY o http://www.youtube.com/watch?v=UZvDCm740Ow&feature=related

PER: domenica, il 17 marzo a mezzanotte!